Le photographe viendra prendre les enfants en photo le lundi 16 janvier au matin (photo de groupe et individuelle).

AUTOUR DES ARBRES ET DE NOEL...

Nous avons poursuivi notre thème autour des arbres ... et de la magie de Noël.

RÉSUMÉ DU LIVRE

A la lisière de la forêt, les sapins échangent sur la robe rêvée pour Noël: une robe à fleurs, couleur du soleil couchant, de l'arc-en-ciel, étincelante d'étoiles... Le petit sapin qui n'a pas droit à la parole se retrouve seul après le passage de l'homme. Le jour de Noël, le ciel se charge de le revêtir d'une robe blanche, scintillante de mille éclats. Un thème connu, exploité avec sensibilité.

LECTURES OFFERTES

AUTOUR DU TÉLÉTHON ET DU HANDICAP...

Jil, le lapin à roulettes, s’éloigne de chez lui et trouve une grotte pour y passer la nuit. Au réveil, il se retrouve nez à nez avec un ours. Jil lui demande de l’aider pour remettre ses bottes à roulettes, mais l’ours envoie les bottes dans un ravin et disparaît. Jil pense à une plaisanterie et rit. Cependant quand il réalise ce qui lui arrive, il appelle au secours.

L’ours est pris de remord et retourne voir le lapin. Jil lui fait prendre conscience de son manque de courage et de sa méchanceté. L’ours repart à nouveau sans apporter de l’aide au lapin. Puis il se met à réfléchir et accepte de l’emmener jusque dans la forêt. Là,  il réalise que c’est difficile  de se déplacer avec une patte de moins. L’ours abandonne à nouveau Jil parce qu’il n’est plus dans son milieu de vie. Jil va chez Tony le Blaireau qui possède une chaise roulante. Mais la chaise est trop grande et Jil ne peut pas freiner. Il dévale une pente et tombe dans le vide. L’ours le rattrape et  lui sauve la vie. L’ours se sent alors heureux.

Un documentaire:

Je vous souhaite à tous une très belle et heureuse année 2012!

Merci Lucille pour ton petit message cela a bien fonctionné!

Voici quelques photos de notre après midi du 1ier décembre avec Sylvie sur le thème des fruits et des graines.

Nous sommes allés au square proche de l'école pour faire nos récoltes de fruits et graines.

Nous avons bien compris que les petits fruits rouges de l'if, le grand arbre qui ressemble à un sapin, n'était pas bon du tout à manger!

Nous sommes revenus dans la cour pour planter les graines qu'on avait ramassé:marron, noisettes, rose trémière...Il va falloir attendre un peu avant de voir quelque chose pousser...

Nous avons goûter de la confiture d'églantier que Sylvie avait rapporté.

Nous avons réfléchis à l'histoire d'une graine au fil des saisons.

Sylvie nous a présenté un court dessin animé de "ma petite planète chérie" avec Coline et son petit frère Gaston accompagnés de Zina, l'araignée qui leur présente le monde sous terrain des décomposeurs.

Ils nous expliquent le rôle très important des décomposeurs sous la terre. Ils fabriquent la nourriture nécessaire à la croissance des plantes.

Nous avons fabriqué un terrarium avec quelques décomposeurs: des vers de terre. Nous leur avons mis du sable, de la terre de jardin, du terreau et des feuilles sur le dessus.Nous devons les arroser de temps en temps et nous observerons dans quelques temps ce que cela est devenu!

Hérisson vit une drôle d'aventure dans cet album et nous avons eu l'occasion de travailler en lecture et vocabulaire et même en mathématiques, grâce à cette histoire.

Pour le découvrir autrement avec votre enfant:

http://www.youtube.com/watch?v=6JkoSAIs410

D'autres lectures, associées aux arbres:

un livre documentaire qui nous a éclairé sur nos questions sur le hérisson:

-Que mange le hérisson?

-Comment font ils des bébés hérissons?Comment sont ils?Que mangent les petits? 

-Où vivent les hérissons?

Lundi 7 novembre, Sylvie, une animatrice de la ligue de protection des Oiseaux est venue dans notre école pour nous sensibiliser à la nature autour de nous.

Elle nous a expliqué qu'avec une loupe et un peu de patience on pouvait découvrir 1001 choses cachées dans la nature proche voire très proche de nous.

On a regardé une framboise de plus près pour comprendre ça et voir qu'il y avait des petits poils difficiles à voir si on n'y prêtait pas attention!

On a parlé des saisons et du changement visible sur les arbres.

Les feuilles qui changent de couleur et qui commencent à tomber, l'apparition des fruits d'automne.

Sylvie avait d'ailleurs apporté des fruits récoltés dans la nature...on a du deviner ceux qui étaient bons à manger ou pas.

Nous sommes ensuite allés dehors , à la recherche d'êtres vivants de notre cour:

• des petites bêtes cachées dans les feuilles ou sous les haies, 
• des arbres
• des arbustes
• des herbes

On a trouvé un escargot, un gendarme, un mille-pattes et un cloporte.

On a appris à faire la différence entre les insectes et les araignées:

• insectes: 6 pattes, une tête, un thorax, un abdomen, des antennes
• araignées: 8 pattes, une tête, un abdomen

On a ensuite découvert les arbres les arbustes et les herbes aromatiques de notre cour qui sont affichés sur les fenêtres de la classe.

Avant la récré, Sylvie nous a donné une palette de peintre encollée à remplir avec les couleurs d'automne que l'on pouvait trouver par terre: rouge, orange, vert, marron il y en avait pour tous les goûts!

De retour en classe on a fait un jeu de devinettes sur les animaux.On devait deviner ceux qui mangeaient les fruits d'automne présentés en tout début de séance.

On a eu quelques surprises.On a découvert que Smoothie comme tous les hérissons en mangeait!

On a fini par regarder un court dessin animé qui parlait d'un vieux chêne d'un parc qui allait être arraché parce qu'on allait y construire un parking à la place.

Deux enfants sont venus lui dire au revoir et ont ramassé des glands pour faire revivre le vieux chêne ailleurs...c'était triste.

Jeudi 3 novembre nous sommes allés pour la première fois avec toute la classe à la bibliothèque Georges Pompidou.

La bibliothécaire nous a rappelé les règles à suivre dans une bibliothèque.

Elle nous a aussi expliqué comment sont rangés les livres:

• les albums sont triés par ordre alphabétique des auteurs, avec une lettre en capitale d'imprimerie pour chaque bac
• les livres documentaires sont triés par numéro
• les albums pour les touts-petits ont des couvertures cartonnées et sont rangés à part

On a ensuite fait 3 groupes:

• 2 en autonomie sur de la recherche d'histoires qui parlent des arbres et sur la lecture d'histoires avec les mamans,les mamies et la maîtresse
• 1 groupe avec la bibliothécaire qui leur a présenté sa malle aux trésors et toutes sortes de types de livres:albums, livres documentaires, livre animé...

Enfin nous avons écouté une drôle d'histoire très intéractive qui parlait de couleurs, de points qui se transformaient au fil des pages!

C'était super!

Jeudi 20 octobre 2011

LA GRANDE LESSIVE AU PETIT JARD

Cette année l'installation éphémère d'oeuvres artistiques châlonnaise se déroulera la semaine prochaine au petit jard.

Nos productions seront accrochées le matin par les GS de maîtresse Fabienne.

L'après midi les MS/GS et les MS de maîtresse CLaire iront admirer cette exposition grandeur nature qui, cette année, est sur le thème de l'arbre.

Voici un aperçu des techniques que nous avons proposé aux enfants:

Technique de la gravure

à la peinture et au doigt, sur un support rhodoïd avec maîtresse Emilie

à la pastel sèche, avec une gomme sur un support papier avec maîtresse Claire.

En avant pour...

LA GRANDE LESSIVE AU PETIT JARD 

 Texte dicté à la maîtresse:

Aujourd'hui on a pris le bus, on s'est rangé, on a marché jusqu'au Petit Jard parce que c'était La Grande Lessive.

Ensuite, on a regardé nos dessins et après on a regardé ceux des autres enfants, en petits groupes avec maîtresse, Virginie et les mamans.

On devait aussi chercher les feuilles et les arbres préférés de Smoothie: le chêne et le ginkgo biloba.

Smoothie a retrouvé un copain hérisson dans les dessins des autres enfants.

Tiens cet arbre nous rappelle quelque chose...

C'est l'arbre comme dans la classe!

A près, on a cherché les feuilles "aux petites oreilles":les feuilles de chèvre...non, de chêne Hugo!

Et puis les feuilles de ginkgo biloba.On a cherché partout et on a trouvé! On en a ramené quelques unes dans la classe pour Smoothie.

Après on a cherché d'autres feuilles avec d'autres formes.Et là on en a ramené un paquet...

enfin 5 paquets!

Il y a des feuilles de marronnier, des marrons et la protection du marron: la bogue.

Il y a "les petits hélicoptères" qui tournent quand on les lance en l'air.

Ce sont les fruits des érables.

Il y avait une chose étrange dans les paquets de feuilles et de fruits ramassés.

Qu'est ce que c'est?

Un fruit?

Une branche?

Un petit jeu de devinette s'impose demain...

Smoothie est content...mais il va falloir tout trier les amis!

Smoothie: Je vous attends demain matin pour m'aider à trier tout ça!C'était une très belle balade cet après midi avec vous, ça m'a fait du bien de sortir et de voir votre parc à Châlons.

Là, je suis trop fatigué je vais me rouler en boule sous les feuilles de ....chêne, de ginkgo, de marronier et bien d'autres encore.

Merci et bonne nuit les enfants!

Les enfants aussi ont donné leurs impressions:

Halima, Erwan, Clémence, Raphaëlle, Solène, Noanne, Camille, Mayeul:"J'ai tout aimé!"

Julia, Lana:"J'aimais bien quand on ramassait des feuilles de chêne."

Hugo et Léandro:"Il fallait aussi ramasser des feuilles de ginkgo biloba, des glands."

Gabriel:"On a vu nos dessins qu'on a peint avec nos doigts!"

Eugénie:"J'aimais bien quand on allait dans le bus!"

Amine:"J'ai adoré tout!"

Anna:"Moi, j'ai adoré les dessins accrochés."

Jarod:"Moi j'aime bien les feuilles de marronnier."

Esteban:"J'ai bien aimé quand on ramassait des grosses feuilles."

Elsa:"J'ai aimé voir la rivière."

Sarah:"J'ai aimé les marrons"

Victor:"J'ai bien regardé tous les dessins."

Juliette:"C'était rigolo les feuilles parce qu'elles étaient belles!"

Maya:"J'ai bien aimé."

Ce matin les enfants de l'école ont pu assister au spectacle tant attendu des 3 chardons intitulé:

L'ARBRE ROUX

Voici quelques photos et commentaires de vos enfants de MS/GS à la fin du spectacle:

Jilliane:"C'est drôle."

Lana:"C'est drôlement drôle!"

Erwan:"C'était rigolo quand on a piqué le bûcheron."

Sephora:"C'était rigolo."

Anna:"C'était drôle le bûcheron."

Esteban:"Moi, j'aimais bien le bûcheron parce qu'il me faisait rire!"

Hugo:"C'est drôle parce que le bûcheron il avait un écureuil, il était haut, et après il y avait les abeilles qui voulaient le piquer."

Robin:"Moi j'aibien aimé la belette parce que c'était drôlement drôle!"

Amine:"C'était rigolo quand sa hache elle était coupée."

Victor:"C'est marrant on a jeté des noisettes."

Halima:"Ca m'a plu, il y avait les abeilles qui piquaient!"

Juliette:"C'était trop drôle parce qu'en fait la belette a fait de drôles de bruits!"

Anaïs:"J'ai tout aimé.J'étais contente!"

Julia:"Moi j'ai aimé quand la belette elle ne voulait pas aller dans le chapeau."

Raphaëlle:"J'aimais bien quand on faisait bbbzzzzz!"

Mayeul:"J'ai aimé quand les abeilles ont piqué le bûcheron."

Mael:"Le bûcheron il avait plein d'abeilles qui le piquaient partout!"

Camille:"Moi j'aime bien quand le bûcheron s'est enfuit."

Noanne:"Moi j'aimais bien tout le spectacle!"

Eugénie:"Moi j'aimais bien quand il pleuvait parce que le bûcheron se faisait mouiller!"

Solène:"J'aimais bien quand il pleuvait, on tapait avec le doigt sur la main!"

Lucille:"J'aimais bien quand les abeilles piquaient le bûcheron!"

Clémence:"Il y avait des abeilles.J'ai bien aimé quand on a fait les abeilles comme ça (gestuelle de l'abeille qui volle)"

Maya:"Moi j'ai aimé tout!"

Smoothie (aidé de Mael qui l'a gardé pendant tout le spectacle): "Je n'ai pas réussi à faire la pluie avec mes petites pattes mais sinon j'ai bien aimé le spectacle!"

LES PERSONNAGES

L'ARBRE ROUX                                        L'ECUREUIL                                         LES OISEAUX                                                   

LE PIC VERT, LA BELETTE                     L'ABEILLE                 LE CORBEAU

LE BUCHERON: il déteste la pluie car il ne peut pas couper l'arbre.

LES ENFANTS: ils font bien la pluie avec leurs doigts!

L'HISTOIRE EN IMAGES

Un bûcheron veut couper l'arbre roux où vivent le corbeau, l'écureuil, le pic vert, la belette, l'abeille et les oiseaux....

Mais ils ont décidé de ne pas le laisser faire et de défendre leur arbre.

Ils trouvent plusieurs farces à faire au bûcheron pour le faire fuir à tout jamais!

En revenant en classe nous avons discuté et donné nos impressions sur le spectacle.

Ensuite on a essayé de dessiner ce qu'on avait vu: